第522章 开课

    木叶森林外围，米奥找了个山清水秀，有鱼有兔的地方，作为上课场所。

    “我先说明一下。”

    米奥坐在木桩子上，旁边是大和，看着面前的几个小孩，开始了第一课的课前教育。

    “封印术比较难，而且局限性很大。”

    大和在旁边默默的点了点头，确实很难，局限性也确实大。

    不过让大和没想到的是，米奥居然能成为封印术导师。

    而且三代目大人很放心把暗部的几个使用联合封印的孩子交了给她。

    这种情况，还真是活久见。

    “我不能保证每个人都学会，但会尽量教你们一些没有危险贴切自身的辅助型封印术。”

    像什么封印之卷的封印符咒之类的。

    简简单单有手就行的东西。

    有条件有能力的孩子，说不定能和家族通灵兽契约。

    猿飞家族的通灵兽好像就是只猿。

    名字起的确实贴切。

    几个小朋友里面，米奥最看好的就是拥有家族天赋的阳太了。

    “那么，第一课就学习一下封印之卷是什么吧。”

    说着，米奥从兜里掏出了好几个拇指大小的封印之卷，一人一个。

    别看它小，贼贵。

    就着封印之卷的特性，米奥讲了一节课，第二节课是实践。

    课后时间，大和悄悄拉过了米奥。

    三代目大人确实是有任务要交代。

    “说吧，臭老头又有什么事。”

    大和尴尬的挠了挠头，把猿飞日斩拜托他的事说了出来。

    原来，是猿飞日斩计划让这四个孩子施展联合飞雷神阵。

    也不难，但可能不太适合封印术的课程，所以米奥决定课后再教飞雷神的联合施展。

    本质上来说，飞雷神实现远距离传输，是很费蓝的。

    更别说带人什么的了。

    所以猿飞日斩想着能不能把几个人的查克拉合在一起，使用飞雷神。

    不愧是忍术教授，想法果然很创新。

    那为什么他不自己想。

    当然是因为不会了。

    “阳太好厉害啊。”

    几个小孩惊呼的声音从草丛的位置传了过来。

    米奥看了眼时间，差不多该上课了。

    “怎么啦？”

    草丛边上就是一条小溪，几人围着中间的阳太，不知道在干什么。

    “阳太，阳太把鱼控制住了。”

    木叶丸指了指小溪边那条停止游动的小鱼。

    阳太没有太过于理会几个小伙伴的震惊，点了点头，淡定点继续坐着自己的事情。

    随着阳太结印的手势，一阵白烟从溪面闪过，打开的封印之卷多了一条小鱼的图案。wap..OrG

    封印成功的。

    不愧是家族天赋。

    “阳太！教我教我！！”

    木叶丸比阳太本人还要兴奋。

    有这个方法，怕是以后小鱼干零食不用愁了。

    “哈哈，好啊，很简单的。”

    阳太看着封印之卷里面小小的鱼，抬头看了眼笑眯眯的米奥，也跟着笑了笑。

    在木叶村的生活比他想象中好太多了。

    一开始，阳太以为他是被村子抛弃的。

    后来才知道，原来这是村子给的大机遇。

    有朋友，有房子，还有很多很多同学老师。

    几个小孩玩的很开心，两个大人看着他们开心也算挺开心。

    放学时间到了，米奥原本是打算给那四个暗部小孩讲联合飞雷神的。

    结果木叶丸和阳太他们玩上瘾不肯走了。

    没办法，只好给他们仨安排了其他封印术，阳太直接给了他一本书。

    大和看着他们四个，米奥则拿出新的卷轴，给暗部的四位讲解怎么联合和飞雷神的基本准则。

    一个人施展起来理解起来已经很难了，现在要四个人一起理解一起实施。

    超级加倍。

    或许因为是暗部的孩子，学起东西特别快，很快就明白了理论。

    木叶丸三人的联合封印术没什么成效，阳太倒是抱着书看的很认真。

    “还是不行啊。”

    木叶丸有点泄气了，坐在地面上，看着自己小小的手掌，非常的不理解。

    明明所有程序和老师说的一模一样了，怎么就是做不到呢。

    萌黄和乌冬围了上来，安慰着开学第二个星期就郁闷到极点的小伙伴。肖墨_aqr的综漫：寻找过去的自动手记人偶