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人群渐次散开，薄薄的纸张暴露在常雪晴的视线中。 班级排名：1 年级排名：7 她呼吸逐渐急促，喃喃：“不可能。谢清舒就是个废物。她一定是作弊了！” “谢清舒一定是作弊了！” 顾苒让直接炸了！ “你才作弊！这些题都是老师自己出的，网上没有答案。她作弊抄谁的？抄你的吗？” 抄的比全班分都高，抄出个年级第七？ 7班从前第一在年级最好的名次也是五十多名，根本没人进过前五十，更别说前十。 有脑子的都知道不可能。 谢清舒在后排听他们闹哄哄，一点不担心。 大不了，查监控，再麻烦一点，她可以抽空再去做一份试卷。 这种事证明起来，太简单了。 她比较好奇的是，谢静宜到底是干了什么，才让常雪晴把她当眼珠子护着。 生怕有人比过谢静宜，还尤其无法忍受她比过谢静宜。 6. 第 6 章 先问一句自己配不配 谢清舒的态度过于镇定，而这样的事也太不符合常理。 教室里怀疑的视线渐渐转变为好奇跟不确定。 顾苒让一点不喜欢这种情况。 学神好不容易暴露实力，怎么能够被质疑！？ 她绕到谢清舒跟前：“你跟我办公室和老师核实一下吧，大不了当着老师的面再做一遍。” 谢清舒：“好。” 作为一个目标顶级大学的人，她想拥有一个安稳的学习环境。 办公室在五楼。 谢清舒上去的时候，正好打上课铃。 班主任迎面撞上两人。 “你们来干什么？”他疑惑道，“不去上课？” 顾苒让像是自己被质疑：“老师！他们说谢清舒的成绩是作弊！” 谢清舒：“嗯，就是这样。” 班主任认真瞥谢清舒两眼。 一点没这个年纪的孩子被质疑后的愤怒。 他问：“那你打算怎么办？” 他问的是谢清舒。 谢清舒试探：“再做一次试卷？” “或者我当着您的面把解析写出来也行。” 班主任掉头进办公室，谢清舒两人跟上。 他从办公桌上找出一份试卷。 是刚刚印出来的，还残余着打印机的余温，递进谢清舒手里：“这是下周周测的题，老师们刚刚做出来的试用卷，你在我的位置上做。” 他低头看一眼时间：“这节课讲解题目，顾苒让你都会，不听也没影响，在这里看着她行吗？” 顾苒让忙不迭点头。 看学神解题现场，她当然可以！ 交代完两人，班主任便出办公室去上课。 对这件事的态度相当不严肃。 谢清舒猜班主任拿到成绩单后办公室已经经历过一轮质疑，也通过监控查证了。 现在多此一举只是为了堵学生的嘴。 办公室里的老师大部分都去上课了，留在办公室的也在工作，很安静。 谢清舒摸来一支笔，盯着试题看一会便开始动笔，勾出选项的动作没有任何犹豫，一会儿的功夫便开始写大题。 试卷只有单份的生物，题量很少，谢清舒十多分钟做完，搁笔。 顾苒让趴在一边，看着她的速度，心中流下了羡慕的泪水。 这就是学神的速度嘛，她也想要。 谢清舒将试卷递给她：“你保管吧。” 然后她开始环视班主任的桌子，并盯着桌上一本专业书蠢蠢欲动。 她扫了一眼周围，终于压抑不住自己的爪子，将书从文件架里抽出来翻看。 学校的图书馆她扫过大概，文学类的挺多，但生物相关的专业书籍少得可怜，有也是极其浅显的那种。 她翻了几页，渐渐看入神。 果然老师桌子上的是好东西。 一旁的顾苒让则在盯着试卷入神，没注意到学神遨游书海去了。 她盯着最后一道附加题，思索：为什么这题我都会做，学神却做错了呢？ 不对，学神怎么会错？ 那是她错了？ 难得题目的信息不仅仅是她理解的那样！？ 在顾苒让陷入“题目到底有什么深层意思”的死循环时，班主任终于下课回来了。 他见顾苒让捧着试卷苦大仇深的模样，皱着眉，以往谢清舒没做出来。 谁知道把试卷抽出来扫一眼，入目的全是正确答案。 “你在看什么？” 顾苒让：“附加题。” 谢清舒：“书。” 谢清舒意识到什么，光速合上书放下，站起来让座。 班主任好笑的盯谢清舒一眼，红笔在试卷末尾才打了个叉，96分。 试卷很干净，只有几个符号，桌子上也没看见草稿纸。 班主任心里有了估量，笔尖点点最后一题的小题：“这题是基础题，这么简单，为什么做错？” 他打趣：“你还喜欢来点残缺美？” 谢清舒顺着他的笔看一眼，没做错。 她琢磨了一下，看了是这道题里有信息跟他原世界的不一样，被她理解错了。 她诚恳道：“老师，不会。” 班主任：“……” 班主任放下试卷，表情逐渐认真，语重心长的：“你学习很好，试卷我看过了，思路相当清晰。现在已经高三了，再过几个月就是考大学的时候。老师不知道你有什么理由这么做，但是你该为未来考虑了。” 谢清舒很认同：“您说得对。” 确实，时间很紧张，她要把误差对比完，工程量很大。 班主任：“……你要是有什么困难，跟家里有矛盾之类的，也可以找老师帮忙。老师都会尽力帮你的。” 谢清舒心领这份好意：“嗯，谢谢老师。” 她目光又飘到桌面上，眼馋的盯着那本书：“老师，我现在有个忙，您能帮吗？” 班主任：“？” 他瞬间有种委以重任的感觉：“你说。” 谢清舒：“您能把这本书借我看看吗？明天就还回来。” 班主任：“……”他看着桌上自己读博时买的工具书，一言难尽。 他问：“你能看懂？” 谢清舒犹豫着怎么回答才能让老师借给她：“能？看得懂一点？” 她：“或者那两本也行。”指了指文件架上另外两本。 班主任麻着脸：“这一本你先拿去看，其他的，看你表现再决定借不借给你。下次再出现这种低级错误，就不用想了。” 谢清舒：“……好。” 她其实真的不追求残缺美学。 临走前，班主任还塞了本竞赛题给她：“做完，下周拿给我